大學生專注力

... 大學生的活動量在課堂專注力上無顯著影響，但活動量高的學生，在學期成績上表現較為優異；而不同睡眠時數的學生在專注力上有顯著差異，睡眠大於9小時的學生在專注移動 ...

2015年1月12日 — 提升專注力的10招教學法 · 1. 動手做 · 2. 遊戲 · 3. 戲劇教學 · 4. 運用圖像、影片等多媒材 · 5. 戶外教學 · 6. 自主學習 · 7. 閱讀 · 8. 教材生活化.

2020年6月25日 — 研究者發現，老師使用讚揚與譴責的比率會影響學生上課的集中力，當老師越常稱讚孩子、越少指責他們失當的表現時，孩子將更專注於課堂的任務中，且無論是否 ...

2018年10月8日 — 「專注力是對腦力資源的控制能力，就如同我們訓練身體肌力與控制力一樣，心智的控制力也是需要大量的、循序漸進的專注經驗或練習，」台大心理系副教授連 ...

目的：探討大學生注意力缺失／過動疾患（attention-deficit/hyperactivity disorder, ADHD）症狀與創造力的關聯。方法：185位大學生為樣本，以中文版大學生注意力 ...

2023年5月31日 — 虛擬世紀的偏極化混淆了他們的是非價值觀，也弱化了青年學子專注投入、挑戰艱難問題的能力。學生滑手機的時間，愈來愈長；與社群媒體或電玩互動愈來愈高。

摘要：本研究旨在發展課室學習環境中評量學生學習專注力的量表，進而驗證和瞭解. 其內涵，以供課室教學之應用，問卷編製分三階段進行：一為發展階段，係提取認知.

2022年9月26日 — 《深度工作力》的作者認為，投入長時間、高專注在同一件事， · 而令人驚訝的是，書中指出，每個人一天能高度專注的時間就是一小時， · 以下的文章將會帶來三 ...

「學生一年比一年難帶，該怎麼辦？」10招帶你抓回學生的專注力 · 1.動手做 · 2.遊戲 · 3.戲劇教學 · 4.運用圖像、影片等多媒材 · 5.戶外教學 · 6.自主學習 · 7.閱讀 · 8.

2019年5月2日 — 如果智能手機和社交媒體正在損害我們的專注力，那當教師的應該如何改變方法，讓孩子專注學習，掌握所需的知識技能？